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家长如何发展促进孤独症儿童语言交流能力?

发布时间:20-04-27

儿童孤独症是大脑广泛性发育障碍☉,起病于婴幼儿期,具有三大核心障碍,即社会交往障碍、¥语言障۩碍、Ж情绪行为障碍。目前病因不明,为慢性病程,预后大都较差,而语言障碍尤为突出,有60%的孤独症儿童存在语言障Ы碍问题。⊿

如何促进Ⅵ孤独症儿童语言交流能力的发展?家长应该怎么做?

1. 通过对孩子正在从事的◆活动进行描述,为孩子示范如何运用主动语言。如小明正在画画时,您φ这⿻时就说:&ldquo▪;小明画画,拿笔画画,在纸上画画,画直线……℡”这样示范主动语言,比向孩子提问,再由孩子回答,对孤独症儿童更有益。

2. 在和≌孤独症↕孩子进Θ行沟通时,可以进行适当的等待或期★待。您在等待时,可以通过您的表情,让孩子知道您在期待着他说些什么或者其它反应,一旦他说,就给予强Е化。您的表情可以包括目光™对视,您的头、身体略向孩子靠近,眉毛上挑等。

3. 在您和孤独症孩子沟通时,可以运用丰富的手势和ↀ激动的、夸张的表情。夸张的表情和手势是孤独症℉儿童语言学习中的重要因素。■由于您的活泼和搞笑会引起孩子的注意。此外,您还可以利Ψ∝用视觉方面的线索,来▷帮助他⌒理解语言的含义。

4. 对孤独症孩子说话÷时,您的声音⿹、速度、语调要很夸张。

5. 通常歌曲里,语๑句简单,╞有重复的词汇,有々孩子喜欢的节奏。因此,歌曲可以刺激孩子早期语言的发展。给孩子唱歌时,唱一句,г留下最后一个词不要唱出,留给孩子,让他说∑出来。

6.∝ 示范。γ主动示范孩子应该说的词句,不要等到他说错了才给予纠正。

7. 用简短的语句做示范。在孩子学说话的初期,尽量不要用太复杂的※语句,这样孩☼子会更容易理解,他也更有可能来模仿。您所示范的语句应该与您的孩子语言的』水平相符。

8. 强化。在促进儿童语言的发展中非常重要!当您的孩子发出任何沟通的声音(不一定是词汇,只要是一个有目的的、有意义的声音,哪怕是Maaaa或Yiiii),都要给予强化。不要不理睬您的●孩子的主动【沟通,不管是有语言的还是非语言的。当儿童发出一№个沟通声音或其▉他沟通行为(∩如用手├指着东西等】等)时,一⊙定要及时对他做出反应╩,这有利于孩子学说话。

■宁德市康◁复۩..医院儿童康复科 陈小燕δ

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