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培养孩子对音乐的兴趣

发布时间:20-05-18

\导读: 孩子的生活离不开音乐。音乐能促进孩子的智力发展。孩子的音乐能力主要体现在唱歌、舞蹈、弹奏、表"演等方面。但在日常生活中,成人对待孩子音乐能力的发展存在着以下几种情况。

孩子的生活离〾不开音乐。音乐能促进ⓔ孩子的智力发展。孩子的音乐能力主要体现在唱歌、舞蹈、弹奏、表演等方面。但在日常生活中,成人对待孩子音۩..乐能力的发展存在۞着以下几种ф情况。
1、当☆孩子在家中Ц唱唱、跳跳时,成人会嫌烦和β训斥孩子,扼杀了孩子对音乐的爱好和兴趣。相反,成人对孩子的要求过高,逼★着孩子学习乐器,这就会使孩子提不起对音乐的兴趣和爱好。
2、当孩子参加Θ音乐表演时,成人不是积极鼓励,而是说音乐没有用,没出息,要学习好☠才有出息,不支持孩子进行音乐活动。
3、在家庭中忽视对孩子音乐能力的培养,只重视对孩子学习知识能力的培养。
⊙í 那么在≡家庭中怎灬样发展孩子的音乐能力呢?
1ō、成人要克服‥重知д识轻音乐的思想,因▦▩为音乐对孩子的学习有←很大的帮助和促进,二者是█有联系的。如孩子的咿呀学语是从听觉开始的,而音乐则是≠训练孩子听◎觉最有效的方法和手段。实践证明:音乐≮≯不仅能促进孩子的注意力、记忆力、想像力、Ξ思维力、创造力的发展,而且还能促进孩子语言的发展,培养孩子良好的性格。所以成人不能╱╲忽视音乐对孩子所产生的├作用。
2、培养孩子对音乐的兴趣和‖主动性。要根据孩子的年龄特点,给孩子创造多听、多看、多唱、ν多⊙练的条件。如成人经常给孩∮子听歌曲和音乐,让孩子跟着音乐唱和练,给孩子看电视中的文艺节目,带孩子观看文艺演出,听音乐会等,从而丰富孩子的音乐知识,发展音乐能力。
3、└通过活泼有趣的音乐♠活动,把学习音乐融于孩子的生活和游戏之中,让孩子感受和沉浸在参与活动的快乐之中。如让孩子学乐器、舞蹈、唱歌等,可利用各♀种游戏、娱乐的方法,让孩子在唱唱、跳跳*、玩玩、动动Ⅵ的活动中,轻松愉快地╫学习音乐。
▓ 〥4、让孩子直接参与表演活动,在直接参与和体验中感受各种音乐的表现手段所表达的内容,从中感知音乐的力度、速度、节奏、音色等╟,获ξ得音ⓞ乐知识和技能。如让孩子听音乐创编动作,用小乐器敲打出各种节奏音型,还可以让孩子做“小老师”、“小指挥”等,培养和发展孩子的音乐能力。
5、在发展孩子的音乐能力中,要着重培养┝孩子的音准、≮节奏感及ㄨ¤对音乐的感受力,使孩子从小便表现出对音乐、歌曲、舞蹈的兴趣,对音乐、歌曲、舞蹈的创作才能。成人要特别注意加以保▊护和培养孩子η的音乐才能,并向有关老师请教,使孩子蕴γ藏的非凡天才得到培养、发展。(
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